La fonction de cadre supérieur de santé de secteur ou de pôle

Catalogue 2024

Prendre en compte les enjeux de la gouvernance et son impact sur le fonctionnement interne des établissements de santé et se positionner en tant qu’acteur capable de décliner les différents projets d’un secteur ou d’un pôle d’activité en plan d’action.

Les enjeux des changements engagés

Les missions et les responsabilités des cadres supérieurs de santé, de secteur ou de pôle d’activité

Les nouveaux modes de collaboration avec les médecins, les directeurs adjoints et les directeurs de soins et d’activités paramédicales

Les outils d’organisation et de gestion d’un secteur ou d’un pôle d’activité

Les principes et les enjeux du management stratégique et expérimentation des outils

Les outils de conduite de projet et des outils méthodologiques de gestion des ressources humaines

publics formation
Publics :
Tout personnel exerçant les fon...

Tout personnel exerçant les fonctions de cadre supérieur ou étant amené à les exercer

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Ref. 026-112
profil formation
Profil formateur :
Cadres supérieurs de santé, DR...

Cadres supérieurs de santé, DRH, responsable financier, adjoint de direction,...

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date formation

10 jours

Dates et tarifs

LYON ou proche banlieue
du 16/09/2024 au 22/11/2024 3 050 €

Contenu de la formation

Les différents modes d’exercice de la fonction d’encadrement supérieur en établissement et en institut

La responsabilité

Les grandes réformes hospitalières et leur impact sur l’organisation du système de santé :

  • 30 ans de réforme hospitalière
  • Les ARS : rôle et missions
  • Les apports de la loi HPST et de la Loi de modernisation du système de santé
  • Les nouvelles formes de coopération : GHT, CPT
  • Le chagement de cap des dernières années : analyse

Les éléments fondamentaux du système d’allocation des ressources et la réforme du financement :

  • La réforme du système d’allocation des ressources
  • Les différents modes de financement

Les différents modes de contractualisation :

  • Contractualisation externe
  • Contractualisation interne

Les contrats de performance

Les CREB (contrats de retour à l’équilibre budgétaire)

Le rôle des cadres supérieurs dans la gestion des pôles d’activité :

  • L’élaboration et le suivi du contrat de pôle
  • L’élaboration et la mise en œuvre du projet de pôle
  • Les tableaux de bord du CSS de pôle

L’organisation des soins dans et entre les structures internes au pôle

  • Le pilotage des activités paramédicales et de soins
  • La coopération entre les pôles

La gestion de la qualité et de la sécurité des soins :

  • Le management par la démarche qualité
  • Les outils de la qualité

Les enjeux de la gestion des risques :

  • Les risques liés aux soins : définition, gestion
  • Les outils de pilotage
  • La gestion des évènements indésirables

L’utilisation des outils méthodologiques et des techniques de gestion des ressources humaines

  • Le recrutement
  • L’évaluation du personnel
  • Le développement des compétences en lien avec la GPEC

Le plan de formation (DPC, FTLV)

Cadres supérieur en Institut de formation

L’élaboration et à la mise en œuvre du plan d’action stratégique :

  • Stratégie : définition et concepts
  • Réaliser une analyse stratégique

Hôpital en projet, un environnement complexe : quel sens ? quelle cohérence ? quelles perspectives ?

  • Le projet d’établissement : un acte stratégique majeur
  • La place du projet de pôle
  • GHT : le projet médical et de soins partagés

Le management et la conduite de projet :

  • Méthodologie de la gestion de projet 
  • Les outils de la conduite de projet

Les leviers managériaux des CSS :

  • L’avènement du management dans les établissements de santé
  • Les différents styles de management

Les nouveaux modes de collaboration avec les médecins, les directeurs adjoints et les directeurs de soins :

  • Entre hiérarchique et fonctionnel trouver le bon positionnement
  • La place des médecins dans les domaines de l’organisation, de la gestion et de l’évaluation
  • La formalisation des modes de décisions et de délégation

L’animation d’une équipe de cadres de santé :

  • La problématique du leadership
  • La boucle pouvoir responsabilité

Les compétences attendues des CSS : travail de groupe

 

Objectifs pédagogiques

Identifier les enjeux des changements engagés
Définir les missions et les responsabilités des cadres de santé de secteur ou de pôle d’activité
Identifier les nouveaux modes de collaboration avec tous les partenaires du soin
Acquérir les outils d’organisation et de gestion d’un secteur ou d’un pôle d’activité
Comprendre les principes et les enjeux du management stratégique et en expérimenter les outils
S’approprier les outils de conduite de projet et développer l’utilisation des outils méthodologiques de gestion des ressources humaines

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation

Pré-requis pour le participant

Aucun