Le toucher au coeur du soin - Niveau 2

catalogue 2020

Cette formation permet d'approfondir ses compétences pour intégrer le toucher comme support de la relation et de la communication bienveillante et l’inscrire dans les pratiques de soin non-médicamenteux.

Connaître l'impact du  corps et du toucher dans le développement de la personne

Préciser les enjeux et implications du toucher dans la relation d'accompagnement et de soin

Développer des techniques spécifiques d'accompagnement et de soins par le toucher

publics formation
Publics :

Tout professionnel de l'animatio...

Tout professionnel de l'animation de l'éducation et du soin ayant suivi le Niveau 1 de la formation 017-102

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Ref. 017-111
profil formation
Profil formateur :

Médecin Formateur en psychomotr...

Médecin Formateur en psychomotricité et approches psychocorporelles

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date formation

3 jours

Dates et tarifs

LYON

du 02/12/2020 au 04/12/2020

825 €

Objectifs pédagogiques

Intégrer le toucher comme support de la relation et de la communication bienveillante. Inscrire le toucher dans les pratiques de soin non-médicamenteux.

Contenu de la formation

Le toucher et les geste d'accompagnement sont les éléments les plus concrets et quotidiens des pratiques de bienveillance et bientraitance dans l'accompagnement et les soins de personnes vulnérables, du fait de leur  grand âge, d'un handicap, de troubles neuropsychiques, d'une hospitalisation...

 

Connaître l'impact du  corps et du toucher dans le développement de la personne

  • Approche psychophysiologique et anthropologique.
  • La construction du moi et  le développement de la personne.
  • Le corps et le  toucher dans la  relation et la communication.

           

Préciser  les enjeux  et  implications du toucher dans la relation d'accompagnement et de soin

  • Les «règles»  proxémiques: espace intime, territoire, espace social.
  • Les perturbations psychiques et cognitives.
  • Les enjeux  psycho-affectifs du toucher.
  • Les points de vigilances et précautions nécessaires.

 

Développer des techniques  spécifiques d'accompagnement et de soins  par le toucher, exemples:

  • Le traitement non médicamenteux de la douleur.
  • Le soin aux bébés et jeunes enfants.
  • La communication avec des personnes polyhandicapées.
  • L'accompagnement en fin de vie...

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Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

 

Des ateliers pratiques : les participant-e-s expérimentent différents dispositifs à médiation et la dynamique de groupe. Une démarche expérientielle pour acquérir des techniques, développer des compétences relationnelles, ses propres possibilités d’expression et sa créativité, préciser les spécificités de chaque technique à médiation rencontrée (cf. approche pédagogique basée sur le néo-constructivisme).

Chaque atelier pratique est soumis à l’analyse réflexive.Les professionnel-le-s font des liens avec leur pratique pour élaborer un projet : chaque participant.e évoque avec l’intervenant.e et le groupe des situations concrètes pour argumenter le choix d’une technique à médiation spécifique selon le projet personnalisé ou le projet thérapeutique de la personne, etc.

Les ateliers pratiques font partie intégrante de l’évaluation en continu : par le formateur, par l’auto-évaluation et le feed-back par le groupe.

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation

Pré-requis pour le participant

Avoir suivi la formation 017-102 "Le toucher au cœur du soin - Niveau 1".