Hypnose thérapeutique et comportementaliste

catalogue 2021 catalogue 2022

Cette formation est destinée aux personnes exerçant professionnellement dans le secteur hospitalier ou paramédical et qui souhaitent développer une approche et une connaissance de base de l’hypnose.

Apprendre et savoir utiliser les techniques en hypnose hospitalière pour apporter des solutions à la gestion des émotions, du stress, du mal-être, de l’estime de soi, de la confiance en soi et réhabilitation dans la vie courante

Acquérir des techniques d’hypnose simples et efficaces qui contribuent à améliorer le rapport soignant-soigné

publics formation
Publics :

Praticiens hosp...

Praticiens hospitaliers, médecins généralistes et/ ou spécialisés, kinésithérapeutes, ostéopathes, IBODE, IDE, AS

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Ref. 017-125
profil formation
Profil formateur :

Consultant hospitalier en hypnos...

Consultant hospitalier en hypnose thérapeutique,  formateur et superviseur de praticien. Certifié en Hypnose Ericksonienne, classique et intégrative. Certifié en « Thérapie d’activation de la conscience » par le CITAC

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date formation

3 jours

Dates et tarifs

LYON

du 23/05/2022 au 25/05/2022

840 €

Objectifs pédagogiques

Aborder les fondamentaux de l’hypnose

Acquérir des techniques d’hypnoses simples, efficaces et performantes pour des situations existantes dans l’ensemble du rapport soignant-soigné

Apprendre à développer un entretien phénoménologique

Apprendre les stratégies de la communication ericksonienne et de l’hypnose conversationnelle

Apprendre des techniques d’hypnose formelle

 

Contenu de la formation

Fonctionnement du cerveau

  • Exercices pour comprendre le mécanisme de glissement d'un état de conscience normal à un état différent de conscience. Passage du réseau cérébral exécutif au réseau cérébral par défaut.
  • Exercices pour appréhender l’imagination active vers l’imagination automatique

 

Ethique et professionnalisme

  • Qu’est-ce que l’hypnose - Brève histoire de l’hypnose
  • L’entretien phénoménologique à orientation maïeutique
  • Les précautions à prendre dans le cadre de la pratique de l’hypnose
  • Les idées reçues
  • L’alliance thérapeutique dans le contexte de la pratique de l’hypnose (rhétorique, bulle de proxémie, calibration, synchronisation, neurones miroirs…)
  • Exercices pratiques :
  • Les canaux sensoriels (modalités et sous-modalités)
  • Le langage artistiquement vague
  • Suggestions directes et suggestions indirectes
  • Les signes indicateurs de transe et la calibration
  • Les différents types d’ancrage
  • Principes de l’hypnose conversationnelle
  • 6 canevas de base en hypnose thérapeutique
    • Canevas n°1 : induction par souvenir agréable
    • Canevas n°2 : la méthode de Camilio Loriedo
    • Canevas n°3 : méditation hypnotique - Tsuru
    • Canevas n°4 : la méthode de Rossi
    • Canevas n°5 : externalisation d’un ou de symptômes par réification
    • Canevas n°6 : la salle de cinéma et l’écran de l’inconscient
    • Canevas n°7 : la lévitation de bras
  • La ré-association

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

 

Des ateliers pratiques : les participant-e-s expérimentent différents dispositifs à médiation et la dynamique de groupe. Une démarche expérientielle pour acquérir des techniques, développer des compétences relationnelles, ses propres possibilités d’expression et sa créativité, préciser les spécificités de chaque technique à médiation rencontrée (cf. approche pédagogique basée sur le néo-constructivisme).

Chaque atelier pratique est soumis à l’analyse réflexive.Les professionnel-le-s font des liens avec leur pratique pour élaborer un projet : chaque participant.e évoque avec l’intervenant.e et le groupe des situations concrètes pour argumenter le choix d’une technique à médiation spécifique selon le projet personnalisé ou le projet thérapeutique de la personne, etc.

Les ateliers pratiques font partie intégrante de l’évaluation en continu : par le formateur, par l’auto-évaluation et le feed-back par le groupe.

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation