Les troubles obsessionnels compulsifs (TOC)

catalogue 2021

Les troubles obsessionnels compulsifs sont une catégorie de troubles anxieux chroniques qui peuvent occuper une personne plusieurs heures par jour et qui peuvent interrompre ses relations avec le monde extérieur. Cette formation permet de comprendre les processus à l’œuvre et d’apporter une réponse soignante adaptée.

 

 

Acquérir une plus grande pertinence dans l’analyse des situations de soin

Saisir les principaux processus psychopathologiques

Adapter la relation de soin

publics formation
Publics :

Tout professionnel amené à pre...

Tout professionnel amené à prendre en charge une personne souffrant de TOC

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Ref. 003-131
profil formation
Profil formateur :

Psychologue clinicien, psychiatre

date formation

Uniquement en INTRA

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Contenu de la formation

    • Savoir définir la névrose
      • Historique
      • Les différentes névroses
      • Apport de la psychanalyse dans la construction de l’appareil psychique
      • Les états du développement psycho sexuel
      • La notion de structure
      • Les différentes définitions
      • Les différentes structures : névrotique, psychotique
      • Les états d’astructuration : la position de Berget
    •  Connaître la clinique des troubles obsessionnels compulsifs
      • Epidémiologie
      • Etiologies
      • Définition des TOC
      • Personnalité anankastique 
    • Connaître la psychopathologie des toc et les thérapeutiques
      • Les nouvelles classifications
      • La CIM 10 et DSM IV
      • Les différents types d’obsession
      • Les compulsions
      • Les différentes thérapeutiques médicamenteuses et thérapies (administration, surveillance, …) :
        • Anti-dépresseur
        • Thérapie cognitivo- comportementale
        • Stimulation cérébrale profonde

     

    •  Analyser les pratiques professionnelles
      • Les situations évoquées par les participants
      • La psychopathologie des TOC
      • Les différentes thérapies
      • La relation soignant-soigné
      • Le projet de soin et les objectifs de soins

Objectifs pédagogiques

Saisir les principaux processus psychopathologiques névrotiques à l’œuvre

Se remettre en question dans sa pratique et son analyse des situations de soins afin d’adopter une relation-soigné plus adaptée

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation

Pré-requis pour le participant

Aucun