Ma vie en ESAT - Mes droits, mes obligations

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L’ESAT permet aux personnes en situation de handicap qui ne peuvent travailler en milieu dit «ordinaire» d’exercer une activité professionnelle à caractère socialisante, dans un cadre protégé, avec un soutien médico-social. Travailler en ESAT, ce sont aussi, des droits et obligations qu’il faut intégrer et comprendre pour développer son autonomie et prendre conscience que
les droits ne vont pas sans devoirs et obligations.


Méthodes adaptées pour une participation active des participants tenant compte des particularités cognitives des personnes en situation de handicap

Soutien à la compréhension et à l’expression par la méthode FALC (Facile à lire et à comprendre), l’expression photo, la représentation graphique, les vidéos ...

Approche ludique : les notions concernant les droits et obligations sont amenées par des jeux : Kit pédagogique, « Histoires de droit » ; Jeu de cartes Keski, jeux de rôle

Dispositif de théâtre forum proposant aux travailleurs en situation de handicap de devenir acteurs et d’élaborer avec le groupe de nouvelles pistes de résolution

publics formation
Publics :

Travailleurs en situation de han...

Travailleurs en situation de handicap en ESAT

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Ref. 016-118
profil formation
Profil formateur :

Cadre du secteur handicap, forma...

Cadre du secteur handicap, formateur auprès de personnes en situation de handicap, formé au théâtre-forum

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date formation

2 jours

Objectifs pédagogiques

  • Savoir accepter sa différence par rapport à son statut
  • Mieux percevoir son rôle et trouver sa place dans les relations professionnelles
  • Comprendre la nécessité de respecter les règles régissant la vie au travail
  • Être acteur du respect de ses droits

Contenu de la formation

Jour 1 : Mieux connaître ses droits et obligations

  • Jouons pour faire un état des lieux concernant les droits
  • Mettons-nous d’accord les différentes notions : droits, devoirs, règles, engagements et responsabilités
  • Connaître mes droits au travail 

Jour 2 : Savoir accepter sa différence par rapport à son statut : Travailler et vivre ensemble / Ma vie au travail et ma vie privée : Comment trouver ma place de citoyen / Connaître les ressources à ma disposition et savoir demander de l’aide

 

  • Quel est mon statut ? Comment je vis le statut de travailleur en situation de handicap ?
  • A chacun sa manière d’être : travailler ensemble
  • A chacun ses droits et obligations
  • Comment relier ma vie au travail et ma vie en prive ?
  • Quels sont mes droits et comment je peux les faire valoir ?
  • A qui s’adresser quand j’ai des questions ou besoin d’aide ?
  • Comment trouver ma place en tant que citoyen ?
  • Comment faire avec les papiers ?

 

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation

Pré-requis pour le participant

Aucun