Dans le cadre de la prise de poste des soignants exerçant en psychiatrie, ceux-ci ont besoin de comprendre leur contexte de travail. INFIPP vous propose une formation ludique, variée dans ses supports, en e-learning. En autonomie sur notre plateforme, elle apportera tout l’éclairage nécessaire pour qu’à partir de ses représentations sur la santé mentale, le participant puisse comprendre les enjeux passés et actuels de la psychiatrie en France.
Cette formation peut débuter à tout moment dans l'année.
Permettre à l’IDE optant pour un exercice en soins psychiatriques de comprendre les enjeux passés et actuels de la psychiatrie en France (définition, législation, histoire, principaux courants, etc.)
Travailler sur les images et représentations de la santé mentale
Travail en autonomie
Aide- soignant, infirmier, cadre de santé exerçant en secteur psychiatrique et en santé mentale, en intra ou extra-hospitalier ou souhaitant exercer en psychiatrie
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Infirmier en psychiatrie, chef de projet formation
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1 jours
Dates et tarifs
| du 01/01/2025 au 31/12/2025 | 315 € |
Contenu de la formation
Historique de la psychiatrie :
- Les définitions en santé mentale et psychiatrie.
- La maladie mentale à travers les âges.
- L’évolution des lieux de soins.
- Les principaux courants de la pensée en santé mentale.
Les droits et liberté des patients :
- L’évolution des droits du patient.
- Les droits et protection de la personne hospitalisée en psychiatrie en 2020.
- La procédure d’hospitalisation sans consentement et son contrôle.
- L’éthique en psychiatrie.
La santé mentale en France :
- Prévention et promotion de la santé mentale (PPSM).
- Le soin psychiatrique.
- L’accompagnement médico-social.
Objectifs pédagogiques
Connaître l’histoire de la santé mentale en France.
Connaître le contexte législatif de la psychiatrie.
Connaître les différentes modalités d’accompagnement de l’usager en santé mentale.
Méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique.
- Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
- Évaluation des connaissances au début de la formation.
- Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires.
- Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation.
- Questionnaire individuel de satisfaction.
Pré-requis pour le participant
Avoir un ordinateur récent, mis à jour et une connexion internet.
Installer l'application Zoom en amont, un environnement calme et avec une connexion stable, un micro et une caméra.