Le sommeil peut mettre toute personne en position de vulnérabilité. Obscurité, devoir lâcher prise, peur de rêver, de faire des cauchemars … peuvent changer le moment du sommeil en angoisse. Alors, la position allongée peut rappeler celle du défunt, le sommeil devenant le passage de la vie à la mort. Cette sensation d’insécurité risque de se développer chez la personne âgée, sa fragilité et sa dépendance augmentant ; ses angoisses nocturnes nourrissant à leur tour cette fragilité et cette dépendance.
Une formation courte et pratico-pratique
Compréhension du processus qui conduit à ces angoisses
Déploiement d’une meilleure prise en charge, d’un meilleur accompagnement du résident
Tout professionnel des secteurs sanitaire et médico-social : IDE – AS – ASHQ - CS
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Cadre de santé diplômé en EHPAD
1 jours
Dates et tarifs
Contenu de la formation
Connaître la physiologie du sommeil et comprendre les modifications liées au vieillissement
- Les différents stades et caractéristiques physiologiques du sommeil
- Ce qui se modifie avec l’âge
- Les causes pathologiques des troubles du sommeil chez la personne âgée
Connaître et comprendre les besoins et les émotions des personnes âgées afin de mieux identifier les angoisses nocturnes
- Evolutions physiques dues au vieillissement
- Avancée dans la dépendance
- Usure et fatigue provoquée par le stress et les pertes subies
- Etats dépressifs
- Vieillissement pathologique
- Troubles du comportement
- Effets secondaires des traitements
Développer un accompagnement de qualité auprès des personnes âgées la nuit
- Savoir-faire / Savoir-être
- Communication adaptée
- Bientraitance sonore
- Adaptation de l’environnement du résident
- Temps de rencontre du début de nuit
- Lien avec le vécu de la journée
- Accompagnement des personnes âgées troublées
- Développement des méthodes non médicamenteuses
Spécificité du travail de nuit et analyse de sa pratique
- Législation du travail de nuit
- Répercussion sur la santé physique et psychologique du professionnel
- Isolement et responsabilité
- Organisation de travail
- Place au sein des équipes
- Lien avec la hiérarchie
- Continuité des soins
- Limites rencontrées
Objectifs pédagogiques
Identifier les angoisses nocturnes des résidents
Comprendre et répondre aux angoisses nocturnes de la personne âgée
Développer les attitudes professionnelles individuelles et collectives
Améliorer l’accompagnement des personnes âgées dans la qualité de leur vie la nuit
Méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
- Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
- Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
- Evaluation des connaissances au début de la formation
- Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
- Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
- Questionnaire individuel de satisfaction
- Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation
Pré-requis pour le participant
Aucun