Les thérapies brèves permettent des interventions pragmatiques et efficaces, elles ouvrent des perspectives concrètes d’ouverture et de changement. Elles sont particulièrement appropriées dans des situations complexes. La thérapie brève systémique propose d'analyser la crise en termes de réalité vécue ici et maintenant par la personne, réalité qu'elle co-construit en permanence en interagissant avec son environnement.
Alternance d’apports théoriques et conceptuels (théorie générale des systèmes, théorie de la communication, concepts de la thérapie familiale systémique, place du symptôme …) et d’outils utilisés dans le cadre de l'approche systémique brève (méthodologie de l’entretien, cartes familiales, génogramme, question miracle…)
Tout professionnel du soin et de l’accompagnement
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Psychologue clinicien
3 jours
Dates et tarifs
| du 15/12/2025 au 17/12/2025 | 1 125 € |
| du 12/10/2026 au 14/10/2026 | Nous consulter pour le tarif
Contenu de la formation
Analyse des pratiques existantes et intérêt d’intégrer l’approche systémique brève centrée sur les solutions dans sa pratique d’entretien :
- Cerner les problématiques qui amènent à intégrer l’approche systémique brève centrée sur les solutions.
- Définir l’approche systémique brève centrée sur les solutions – une logique de poupée russes.
Entretiens systémiques et expérimentation d’outils :
- La théorie de la communication de l’école de Palo Alto et son application.
- La famille en tant que système : le fonctionnement, les règles, les modes de communication familiaux.
- Techniques d’intervention et de changement (outils de la systémie, génogramme, objets flottants et autres médiateurs…).
- Les diverses formes d’interventions systémiques.
Contexte, éthique et positionnement personnel-professionel et institutionnel.
Identifier le système pertinent et co-construire le système d'intervention, partage en équipe pluridisciplinaire
Permettre au patient de devenir acteur de sa propre thérapie.
Prendre en compte l’entourage familial dans différents contextes : domicile, ambulatoire, hospitalisation.
Se positionner de manière adaptée vis-à-vis des patients et des familles.
La relation thérapeutique et les attitudes de l’intervenant.
Objectifs pédagogiques
Analyser des situations cliniques complexes.
Connaitre les principaux concepts, méthodes et outils de l’intervention brève systémique.
Comprendre les systèmes familiaux et leurs fonctionnements.
Intégrer l’approche systémique brève centrée sur les solutions dans sa pratique d’entretien (individuel, familial…).
Savoir-faire une exploration systémique d’un contexte familal, institutionnel et interinstitutionnel.
Co-construire un cadre de références théoriques et de pratiques partagé en équipe.
Méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon les axes suivants :
- Une démarche pédagogique participative et collaborative pour co-construire un cadre de références théoriques et cliniques.
- L’échange autour de situations complexes rencontrées et l’analyse des pratiques favorisent l’intégration des contenus et de nouvelles perspectives dans sa propre démarche clinique. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, méthodologiques, etc.).
- •Expérimentation d'outils.
Pré-requis pour le participant
Aucun.
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
- Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
- Évaluation des connaissances au début de la formation.
- Évaluation des acquis en continu : quizz, étude de cas, mises en situation.
- Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat d réalisation.
- Questionnaire individuel de satisfaction.
- Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel).