Les thérapies brèves permettent des interventions pragmatiques et efficaces, elles ouvrent des perspectives concrètes de rétablissement. Elles sont particulièrement appropriées dans certaines situations et auprès de certains patients. La thérapie brève systémique propose d'analyser la crise en termes de réalité vécue ici et maintenant par la personne, réalité qu'elle co-construit en permanence en interagissant avec son environnement.
Alternance d’apports théoriques et conceptuels (théorie générale des systèmes, théorie de la communication, introduction à la thérapie familiale systémique, place du symptôme …) et d'apports d’outils utilisés dans le cadre de l'approche systémique brève (méthodologie de l’entretien, cartes familiales, génogramme, question miracle…)
Tout professionnel du soin et de l’accompagnement
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Psychologue clinicien
3 jours
Dates et tarifs
| du 15/12/2025 au 17/12/2025 | 1 125 € |
Contenu de la formation
Analyse des pratiques existantes et intérêt d’intégrer l’approche systémique brève centrée sur les solutions dans sa pratique d’entretien :
- Cerner les problématiques qui amènent à intégrer l’approche systémique brève centrée sur les solutions.
- Définir l’approche systémique brève centrée sur les solutions – une logique de poupée russes.
Techniques des entretiens systémiques et expérimentation d’outils :
- La théorie de la communication de l’école de Palo Alto et son application.
- La famille en tant que système : le fonctionnement, les règles, les modes de communication familiaux.
- Les techniques d’intervention et de changement (les outils de la systémie, le génogramme, les objets flottants …).
- Les diverses formes d’interventions systémiques.
Cadre éthique permettant de prendre en compte les intérêts du patient, les attentes de ses proches et les règles de l’institution.
Co-construire le système d’intervention partage en équipe pluridisciplinaire et identifier le système pertinent.
Permettre au patient de devenir acteur de sa propre thérapie.
Prendre en compte l’entourage familial dans différents contextes : domicile, établissement.
Se positionner de manière adaptée vis-à-vis des familles.
La relation thérapeutique mise en place et les attitudes de l’intervenant.
Objectifs pédagogiques
Analyser des situations cliniques complexes.
Connaitre les principaux concepts, méthodes et outils de l’intervention brève systémique.
Comprendre les systèmes familiaux et leurs fonctionnements.
Intégrer l’approche systémique brève centrée sur les solutions dans sa pratique d’entretien (individuel, familial…).
Savoir-faire une exploration systémique d’un contexte institutionnel et interinstitutionnel.
Co-construire un cadre de références théoriques et de pratiques partagé en équipe.
Méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique.
- Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).
Pré-requis pour le participant
Aucun.
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
- Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
- Évaluation des connaissances au début de la formation.
- Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaies, étude de cas, mises en situation.
- Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat d réalisation.
- Questionnaire individuel de satisfaction.
- Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel).