Sensibilisation à l'approche transgénérationnelle et utilisation du génosociogramme

catalogue 2020 catalogue 2021

La formation propose d’utiliser l'éclairage du génosociogramme  pour aborder et approfondir les situations cliniques individuelles et familiales dans une dimension transgénérationnelle.

Historique et fondements de l’approche transgénérationnelle

Bases méthodologiques de l’outil du génogramme et du génosociogramme : objectifs, indications, champs d’application, risques, éthique et cadre de travail

Construction graphique des outils de l’approche transgénérationnelle : entretien avec la personne, identification des répétitions, des empreintes émotionnelles et des situations inachevées dans le dessin et l’écoute, travail de différenciation, résonances avec l’histoire familiale du professionnel

publics formation
Publics :

Tout professionnel des secteurs ...

Tout professionnel des secteurs sanitaire, éducatif et social

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Ref. 013-107
profil formation
Profil formateur :

Psychologue clinicien, thérapeu...

Psychologue clinicien, thérapeute familial, systémicien

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date formation

4 jours

Dates et tarifs

LYON

du 08/03/2021 au 18/05/2021

1080 €

Objectifs pédagogiques

Utiliser l'éclairage complémentaire du génosociogramme  pour aborder et approfondir les situations cliniques individuelles et familiales dans une dimension transgénérationnelle.

Contenu de la formation

CONTENU

HISTORIQUE ET FONDEMENTS DE L’APPROCHE TRANSGENERATIONNELLE

-          Transmissions – inter et trans-générationnelles

-          La complexité des liens familiaux

« La crypte et le fantôme » Nicolas Abraham, Maria Tobrok

-          Les secrets de famille Guy Ausloos, Serge Tisseron

-          Le syndrome d’anniversaire Anne Ancelin Schutzenberger

-          Les traumatismes familiaux

-          Les scénarios de vie.

 ACQUERIR LES BASES METHODOLOGIQUES DU GENOGRAMME ET DU GENOSOCIOGRAMME

 -          Construction graphique des outils de l’approche transgénérationnelle

-          L’identification des répétitions des empreintes émotionnelles et des situations inachevées dans le dessin et l’écoute

-          Les résonnances avec l’histoire familiale de l’intervenant.

 

Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation

Pré-requis pour le participant

Aucun