Le trouble état-limite et les pathologies du narcissisme

catalogue 2021 catalogue 2022

Le trouble état-limite et les pathologies narcissiques interrogent nos repères psychopathologiques et les limites des dispositifs thérapeutiques. La formation propose des pistes, théoriques et pratiques, pour la prise en charge de ces patients et l’amélioration du lien soignant-patient. La formation est ponctuée des cas pratiques des soignants et d’analyses de pratiques tout au long du processus pédagogique.

Narcissisme normal et narcissisme pathologique

La problématique du lien d'attachement au cœur de la souffrance narcissique

Le groupe soignant à l'épreuve de la souffrance narcissique et état-limite

Les voix d'expression des souffrances narcissiques et des « états-limites » : addictions, dépression, perversion, somatisations, etc.

La contenance psychique soignante et institutionnelle  

Méthodes thérapeutiques pour les patients état-limite et leur famille

publics formation
Publics :

Tout professionnel des secteurs ...

Tout professionnel des secteurs sanitaire, social et éducatif

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Ref. 003-105
profil formation
Profil formateur :

Psychologue clinicien

date formation

4 jours

Dates et tarifs

LYON

du 31/05/2022 au 03/06/2022

1320 €

Objectifs pédagogiques

Comprendre le concept d’état limite en le situant au regard des structures : psychose, névrose, perversion, et troubles graves de la personnalité

Définir l’origine des pathologies limites à partir du développement psychoaffectif de l’enfant et de la problématique de séparation

Repérer les différentes modalités d’aménagements : dépressions, addictions, somatisations, perversions

Repérer et comprendre les difficultés relationnelles et thérapeutiques spécifiques à ces pathologies

Contenu de la formation

Les pathologies narcissiques, entre psychose et névrose, interrogent les limites des dispositifs thérapeutiques, comme les limites de nos repères psychopathologiques. La diversité des manifestations des souffrances identitaires nous amène à en chercher les fondements en nous référant à la métapsychologie psychanalytique

CONTENU

Comprendre les problématiques narcissiques

  • Développement psychoaffectif de l’enfant
  • Trouble du développement et enjeux familiaux
  • Narcissisme normal, narcissisme pathologiqu.
  • Les fondements de l’identité
  • La gestion de l’affect, la question du traumatisme, le passage à l’acte, le clivage, le faux-self
  • L’abandon, le deuil, l’étayage, l’anaclytisme, la dépression

 

 Comprendre les pathologies narcissiques et les états limites

  • Approche des classifications psychiatriques et des troubles de la personnalité
  • Symptômes, mécanismes de défense
  • Formes de décompensation

Analyser les enjeux de la relation thérapeutique

  • Transfert et contre-transfert.
  • Les résonances affectives.
  • Relations duelles et en groupe.
  • La contenance soignante et institutionnelle

 Analyser les formes d’expression de la problématique état-limite

  • Toxicomanies et addictions
  • Pathologies narcissiques et somatisation
  • Pathologies narcissiques et perversion
  • Passages à l'acte et auto-destruction

Approches thérapeutiques :

  • Les activités à médiation, les approches groupales
  • L’entretien individuel, en soin à temps complet et en ambulatoire
  • Le travail avec les familles
  • Evaluer les caractéristiques et la pertinence des propositions thérapeutiques existantes, et-ou créer des dispositifs

 

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Méthodes pédagogiques

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique
  • Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).

Dispositifs d'évaluation

Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :

  • Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire
  • Evaluation des connaissances au début de la formation
  • Evaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
  • Evaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation
  • Questionnaire individuel de satisfaction
  • Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation

Pré-requis pour le participant

Aucun