L’ignorance est souvent source de crainte. Connaître les autres cultures contribue à optimiser sa pratique professionnelle.
- Découvrir les concepts généraux de l’ethnopsychiatrie
- Prendre conscience de ce qu’est la confrontation interculturelle
- Explorer la relation entre maladie mentale et culture
- Découvrir les conceptions de la maladie et de la pathologie mentale dans d'autres cultures et leur prise en charge
- Appréhender la relation professionnel/usager sous l’angle culturel
Tout professionnel des secteurs psychiatrique et socio-éducatif
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Docteur en psychopathologie et psychanalyste, intervenant auprès des populations migrantes, des travailleurs sociaux et dans les établissements de santé
Profession libérale en cabinet
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6 jours
Dates et tarifs
| du 10/09/2025 au 14/11/2025 | 2 040 € |
Contenu de la formation
Les contacts entre des populations d'autres cultures et les professionnels des champs sanitaire et socioéducatif se multiplient. Or, les représentations de la santé, de la maladie et des effets des interventions thérapeutiques diffèrent d'une société à l'autre. Par ailleurs, la migration pose le problème de l'acculturation et des capacités d'adaptation psychosociale des personnes plus ou moins coupées de leurs racines culturelles au travers de l'exil, de la transplantation. Dans ce contexte, peuvent apparaître des troubles mentaux qui seront interprétés différemment par le patient et son entourage d'un côté, par les professionnels d'un autre, car les uns et les autres ne recourent pas aux mêmes grilles de lecture. La nécessaire communication interculturelle n'est pas toujours facile à établir : les professionnels sont souvent déroutés par des comportements et des manifestations auxquels ils ne peuvent donner sens.
- Les notions de croyance, de rite, de coutume.
- Les systèmes de représentation de la maladie et des méthodes thérapeutiques.
- L'approche ethnopsychiatrique et ethnopsychanalytique: des pionniers aux pratiques contemporaines.
Explorer la relation entre maladie mentale et culture :
- Importance des facteurs socio-culturels dans la construction de la personnalité.
- Problèmes d'identité et pathologies spécifiques.
- Expression de la maladie selon les cultures.
- Logiques du système culturel d'une personne étrangère: sémantique, syntaxique, pragmatique.
- Distinction entre croyance et délire: quelques repères.
Appréhender la relation professionnel/usager sous l'angle culturel :
- Culture de l'intervenant/ culture de la personne accompagnée.
- Les difficultés de la relation interculturelle.
- Lecture culturelle et lecture psychiatrique du symptôme.
Mettre en pratique la démarche ethno psychiatrique :
- Dans la prise en charge des patients.
- Dans l'accompagnement des familles.
- Dans l'accueil des enfants, des adolescents et de leur famille.
Objectifs pédagogiques
Comprendre les concepts généraux de l’ethnopsychiatrie.
Prendre conscience de ce qu’est la confrontation interculturelle.
Comprendre la relation entre maladie mentale et culture et la mettre en œuvre dans leur pratique professionnelle.
Méthodes pédagogiques
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques et pratiques : associée à une démarche interactive et participative, elle engage les participant.e.s à co-construire avec l’intervenant.e la dynamique du processus pédagogique.
- Une analyse des pratiques professionnelles : basée sur l'étude de cas et situations cliniques, elle favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences. Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, etc).
Dispositifs d'évaluation
Un dispositif adaptable d’évaluation est mis en place en fonction des besoins et demandes spécifiques du client :
- Questionnaire en amont pour cerner les attentes et besoins du/de la stagiaire.
- Évaluation des connaissances au début de la formation.
- Évaluation des acquis en continu : quiz, questionnaires, étude de cas, mises en situation.
- Évaluation des acquis en fin de formation donnant lieu à la délivrance d’un certificat de réalisation.
- Questionnaire individuel de satisfaction.
- Questionnaire « à froid » 3 mois après la formation (dispositif optionnel).
Pré-requis pour le participant
Aucun.