Formation à la relaxation psychomusicale

Etat de la fiche: 
fiche 2014
Texte résumé: 

 

CODE 021-106

 

 

La relaxation psychomusicale offre cette particularité d'associer les effets psychocorporels de la musique au contexte de la médiation thérapeutique

 

 

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

 

Pouvoir intégrer la relaxation psychomusicale dans sa pratique professionnelle, quel que soit le champ d’application, dans un suivi individuel ou groupal.

 

 

ELEMENTS FORTS

Contenu : les 4 éléments forts de la formation (Jusqu’à 6)

Etude et acquisition de la technique du montage musical de relaxation en "U" (travail à partir des paramètres du son).

Ateliers pratiques avec analyse réflexive, mises en situation d'animateur de séances.

Travaux pratiques de montages de relaxation à l'aide des outils informatiques audionumériques et d'internet.

Articulation théorique avec la présentation de cas cliniques (apport de la vidéo).

Présentation des études scientifiques dans le domaine musique et santé en lien avec la relaxation psychomusicale.

 

PERSONNES CONCERNEES

 

Tous professionnels des secteurs sanitaire, médico-social et éducatif

 

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

 

Les techniques de relaxation sont multiples dans les démarches de relation d'aide et de soin. Parmi celles-ci, la relaxation psychomusicale offre cette particularité d'associer les effets psychocorporels de la musique au contexte de la médiation thérapeutique, amenant progressivement le patient à une relaxation profonde. La musique est ici au centre de la relation de soin, favorisant un cheminement vers la détente et un meilleur contrôle tonico-émotionnel, dans un objectif global de mieux-être chez la personne.

 CONTENU

Situer la relaxation psychomusicale dans le champ des différentes techniques

  • Le Training Autogène de Schultz, la Relaxation progressive de Jacobson, la médecine chinoise, l'hypnose.

Expérimenter différentes techniques individuellement et en groupe

  • Ateliers pratiques et analyse réflexive.
  • Travail autour de l’écoute musicale (la musique, ses composantes, l'impact psychoaffectif…).

Comprendre les mécanismes mis en jeu dans la relaxation psychomusicale

  • Les mécanismes neuro-psychophysiologiques de l'écoute musciale (respiration, priduction hormonale...)
  • Les modalités d’action sur le plan psychique (transfert, régression…).
  • Les effets psychophysiologiques liés à l’écoute musicale.
  • Les spécificités de la médiation musicale.
  • Articulation théorique avec la présentation de cas cliniques et présentation des études scientifiques.

S’approprier la technique de relaxation psychomusicale

  • L'animation des séances (mises en situation).
  • Les protocoles de séances : évolutions des montages et inductions verbales.
  • La technique du montage musical de relaxation en "U" : adaptation à la dynamique de groupe et aux évolutions de la relation de soin.
  • Travaux pratiques autour des outils informatiques audionumériques et d'internet (en individuel ou petits groupes en présentiel et en intersession).

Réfléchir sur la mise en place du projet individualisé

  • La notion de cadre thérapeutique.
  • La notion de relation d'aide
  • Réfléchir sur les pratiques existantes, la mise en place de nouveaux projets.
  • Appréhender les indications et contre-indications : secteurs psychiatrique, socio-éducatif, services de chirurgie, bloc opératoire, réanimation…

 

DUREE 8,00 jour(s)   

 

Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.

Année: 
2 017
Inter-Intra: 
Inter - Intra
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Publics concernés titre: 
Publics concernés
Contenus titre: 
Contenu
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).

Intervenants titre: 
Intervenant
Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Section / Sous-Section: 
Année: 
2017
ACT Nombre de jours: 
8
ACT Nombre d'heures: 
56
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF