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CODE 005-110
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Améliorer l’écoute, la relation et la communication avec la personne et son entourage, en prenant en compte sa trajectoire, ses valeurs, ses codes, ses représentations afin de créer l’alliance thérapeutique et d’optimiser la qualité des soins.
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A l’issue de la formation, les participants seront en mesure de…
ELEMENTS FORTS
Acquérir des éléments théoriques sur la culture, les cultures et l’interculturalité : acculturation, assimilation, intégration, séparation, marginalisation
Définir la notion de cadre de références culturelles dans la relation soignant – soigné / accompagnant - accompagné
Mieux connaître le cadre de références des sociétés dites traditionnelles : organisation familiale et sociale, représentations de la santé
Cerner les principales caractéristiques sur le plan des trajectoires suivies, de la vie familiale, des pathologies, des attitudes par rapport à la santé et aux soignants / accompagnants
Analyser les pratiques à partir de situations concrètes : incompréhension, malentendus, conflits etc. liés à la culture de chacun dans la relation soignant – soigné / accompagnant - accompagné.
Adapter ses pratiques à l’interculturalité
PERSONNES CONCERNEES
CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION
Améliorer l’écoute, la relation et la communication avec l’usager et son entourage, en prenant en compte sa trajectoire, ses valeurs, ses codes, ses représentations afin de créer l’alliance thérapeutique et d’optimiser la qualité des soins.
Objectif Acquérir des éléments théoriques sur la culture, les cultures et l’interculturalité : acculturation, assimilation, intégration, séparation, marginalisation Objectif Définir la notion de cadre de références culturelles dans la relation soignant – soigné / accompagnant - accompagné
Objectif Mieux connaître le cadre de références des sociétés dites traditionnelles : organisation familiale et sociale, représentations de la santé
Objectif Cerner les principales caractéristiques sur le plan des trajectoires suivies, de la vie familiale, des pathologies, des handicaps, des attitudes par rapport à la santé et aux soignants / accompagnants
Objectif Analyser les pratiques à partir de situations cliniques : incompréhension, malentendus, conflits etc. liés à la culture de chacun dans la relation soignant – soigné / accompagnant - accompagné contenu
Objectif Adapter ses pratiques à l’interculturalité
DUREE 3,00 jour(s) |
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Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
catalogue@infipp.com