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CODE 003-104
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« Crise » en chinois signifie à la fois « danger » et « opportunité » de changement : la crise est un moment de déséquilibre annonciateur de changement décisif qu’il faut savoir accompagner dans sa spécificité.
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
ELEMENTS FORTS Différencier la crise de l’urgence et repérer le processus dynamique de la crise Comprendre et développer les spécificités d’intervention dans les situations de crise Favoriser l’émergence d’un changement Valoriser les capacités contenantes des intervenants, de l’équipe et de l’institution
PERSONNES CONCERNEES
Tout professionnel de la santé, de la relation d’aide, amené à accompagner des situations de crise
CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION
DUREE 5,00 jour(s) |
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Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
catalogue@infipp.com