A travers les soins d'hygiène, la mobilisation corporelle des personnes, les actes techniques parfois agressifs ou douloureux, à travers aussi les soins antalgiques, les gestes d'aide, de soutien, de consolation, le toucher est bien au cœur du soin des personnes hospitalisées.
Acquérir les compétences nécessaires pour être référent dans votre établissement pour le développement des techniques utilisant le toucher dans les pratiques soignantes.
Professionnels soignants.
Enrichir la qualité de la présence et de la relation dans ses gestes quotidiens de soignant
- Approche pratique au travers de divers exercices corporels :
- Ralentir son propre rythme.
- Se rendre disponible.
- Régler ses propres ambiances émotionnelles.
- Améliorer ses capacités de réceptivité, d'empathie, de centrage...
- Apports théoriques :
- Approche psychophysiologique et anthropologique du toucher.
- Place du corps et du toucher dans la communication et la relation.
- Le toucher dans le développement de la personne.
Explorer les implications du toucher dans la relation de soin
- Eléments de proxemique : espace intime, territoire, espace social.
- Dialogue tonico-émotionnel.
- Le toucher et sa fonction de soutien, enveloppe, stimulation, apaisement.
Développer ses capacités de communication par le toucher
- Créer le contact sans envahir.
- S'ajuster sans s'imposer.
- Quitter sans abandonner.
Développer les techniques de soins infirmiers par le toucher
- Le toucher dans les soins de nursing (lever, coucher, toilette...).
- Le toucher de soutien, consolation, réassurance.
- Le toucher de sécurisation, bien-être, régulation.
- La prise en charge de la douleur.
Automassages, mobilisations passives et techniques de toucher-massage sont proposés comme approches pratiques.
L'articulation permanente avec l’expérience professionnelle des participants permet d’adapter les techniques de toucher anti-stress, les exercices respiratoires et psychomoteurs, le toucher relationnel et les techniques de régulation, en fonction des besoins des participants.
Le dossier pédagogique favorise l’approfondissement personnel des acquis.
Chaque participant est accompagné et conseillé dans son projet individuel.
L'évaluation des acquis s'effectue sous forme de quizz, fiches de lecture, exercices pratiques de mises en situation, analyses de cas et situations cliniques.
Anne DUMONT, kinésithérapeute, psychomotricienne diplômée d'Etat, praticienne de la méthode Feldenkrais.
catalogue@infipp.com
A travers les soins d'hygiène, la mobilisation corporelle des personnes, les actes techniques parfois agressifs et douloureux, à travers aussi les soins antalgiques, les gestes d'aide, de soutien, de consolation, le toucher est bien au coeur du soin des personnes hospitalisées
- Enrichir la qualité de la présence et de la relation dans ses gestes quotidiens de soignant.
- Explorer les implications du toucher dans la relation.
- Développer ses capacités de communication par le toucher.
- S'initier aux techniques relationnelles par le toucher.