CODE 017-112
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Ce module s'adresse aux professionnels soignants et éducatifs souhaitant valider l'ensemble des compétences acquises dans leurs parcours de formation en techniques de médiation corporelle. Il est organisé en sessions présentielles de groupe et en temps de travail individuel à distance et aboutit à la soutenance d'un mémoire devant un jury de professionnels
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Acquérir une méthodologie de mémoire pour valider le CP FFP Intervenant en animation d’activités à médiation corporelle. Acquérir et valider l'expertise dans l'utilisation des techniques corporelles. Disposer d'outils théoriques, méthodologiques et techniques pour conduire les différentes étapes d'un projet socio-culturel, éducatif ou soignant.
ELEMENTS FORTS Acquérir une méthodologie de mémoire pour valider le Certificat CP FFP Intervenant en animation d’activités à médiation corporelle lors d’une soutenance Acquérir et valider l'expertise dans l'utilisation des techniques corporelles Disposer d'outils théoriques, méthodologiques et techniques pour conduire les différentes étapes d'un projet socio-culturel, éducatif ou soignant
PERSONNES CONCERNEES
Professionnels soignants ou éducatifs : - Ayant effectué les différentes étapes du parcours certifiant CP FFP « Intervenant en animation d’activités à médiation corporelle » (voir fiches concernées) - Ayant intégré ces médiations dans le cadre de leur pratique et de leur déontologie professionnelle actuelle et souhaitant valider l'ensemble des compétences acquises par l'élaboration et la soutenance d'un mémoire professionnel
CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION
Ce module s'adresse aux professionnels soignants et éducatifs souhaitant valider l'ensemble des compétences acquises dans leurs parcours de formation en techniques de médiation corporelle. Il est organisé en sessions présentielles de groupe et en temps de travail individuel à distance. Il aboutit à la soutenance d'un mémoire devant un jury de professionnels.
CONTENU Session 1
Intersession : élaboration d’une problématique, recherche documentaire, analyse de situations cliniques relatives au sujet traité.
Session 2
Intersession : Formulation de la problématique, élaboration du plan de mémoire, recherche documentaire et analyse de situations cliniques.
Session 3
Préparer l'étape de travail individuel de rédaction du mémoire.
DUREE 6,00 jour(s) |
Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
catalogue@infipp.com