Tutorer un jeune en emploi d'avenir

CODE 022-103

Le tutorat d’un jeune en emploi d’avenir doit être envisagé comme un accompagnement permettant de renforcer l’employabilité des personnes, leur adaptation à leur poste de travail et donc leurs chances d’être pérennisées dans l’emploi.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Mieux comprendre le rôle, le positionnement et la mission d’un tuteur d’un jeune en emploi d’avenir.

Repérer les jeunes en difficulté dans leur maîtrise des savoirs de base, avoir une lisibilité sur les différentes typologies de situation.

Connaître les dispositifs d’accompagnement ou de formation existants.

Renforcer ses connaissances sur les métiers du secteur et sur leurs modalités de certification.

ELEMENTS FORTS

Développement de compétences de tuteur

Appréhender les spécificités d’un contrat d’avenir

Développer des outils

Organiser la transmission des savoirs

Suivi des actions mises en place par les tuteurs : retour sur expérience

PERSONNES CONCERNEES

Tout professionnel assurant la fonction de tuteur auprès d’une personne recrutée en emploi d’avenir

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

Le dispositif « emploi d’avenir » prévoit  la mise en place d’un tutorat dans les organisations d’accueil. Compte tenu des critères d’éligibilité aux emplois d’avenir et de la dimension « insertion » qu’ils revêtent, le tutorat doit être envisagé comme un accompagnement permettant de renforcer l’employabilité des personnes, leur adaptation à leur poste de travail et donc leurs chances d’être pérennisés dans l’emploi, par exemple en obtenant un titre professionnel. Le rôle du tuteur va consister également à détecter les besoins du tutoré en lien avec les domaines de compétences clés des métiers de la branche professionnelle concernée, de manière à favoriser sa réussite.

MODULE 1 - LE RÔLE, LES MISSIONS ET LES OUTILS DU TUTEUR D'UN JEUNE EN EMPLOI D'AVENIR

Appréhender la spécificité des contrats d’avenir

• Les enjeux du dispositif « emplois d’avenir ».
• Les enjeux du tutorat dans le cadre du dispositif contrat d’avenir.
• Les conditions de l’efficacité du tutorat : processus tutoral et pédagogie.
• Articulation entre professionnalisation et formation.

Connaître le rôle du tuteur et définir la posture du tuteur

Construire une représentation réaliste et pratique du travail de tuteur

• Les différents temps du tutorat. Les méthodes du tuteur.
• L'utilisation des erreurs comme situation éducative.

Identifier les différents savoirs et organiser la transmission

• Les différentes formes de savoirs et connaissances. L’organisation de la transmission. La pédagogie dans l’action et les situations professionnelles de référence. Le développement des compétences au travers de situations formatives.

Acquérir et/ou développer des outils pour le tutorat des jeunes professionnels

• Amener à l’intégration d’outils d’analyse.
• Etablir et développer une relation constructive avec le tutoré. Elaborer un contrat de progression et de suivi avec le tutoré. Mettre en place un dispositif d’évaluation de l’apprentissage. Elaborer et utiliser un guide tutoral.

MODULE 2 - RETOUR SUR EXPERIENCES

Evaluer le travail réalisé en tant que tuteur

• Les actions mises en place. Les procédures suivies, les outils et les supports utilisés. Les résultats obtenus.

Analyser les résultats obtenus et repérer les obstacles

• Identifier les difficultés rencontrées. Choix des situations à analyser.

Construire des réponses aux difficultés rencontrées et développer ses compétences.

DUREE 5,00 jour(s)