Infirmier coordinateur

Etat de la fiche: 
fiche 2014
Texte résumé: 

Dans un milieu où il existe peu de cadres de proximité, les EHPAD ou les petites unités font appel à des infirmiers pour assurer l'animation des équipes et la coordination des pratiques professionnelles. Sous la responsabilité hiérarchique de la Direction et en partenariat avec le médecin coordonateur, l'infirmier coordinateur analyse, organise, planifie et assure le bon fonctionnement des services d'accompagnement des résidents. Il doit encadrer, manager et développer des compétences qui faciliteront la conduite de projets en vue d'améliorer la qualité de vie des résidents, la qualité des soins et le respect des bonnes pratiques professionnelles.

Année: 
2 016
Section: 
Management
Sous-section: 
Management de proximité
Inter-Intra: 
Inter - Intra
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Objectifs de la formation texte: 
  • Se situer, en tant qu'infirmier coordinateur en EHPAD, dans un environnement réglementaire, législatif et sociologique, et saisir les enjeux de ses missions.
  • Développer ses connaissances des personnes âgées et son savoir-faire relationnel avec les patients et leurs familles.
  • S'approprier des outils de la coordination des soins, et revisiter les outils et supports des prises en charge en EHPAD.
  • Construire d'indispensables compétences en management.
Publics concernés titre: 
Publics concernés
Publics concernés texte: 

Infirmiers coordinateurs en EHPAD ou faisant fonction.

Contenus titre: 
Contenu
Contenus texte: 

Le cadre d'accueil des EHPAD

Caractéristiques des EHPAD : missions, organisation et composition du personnel, financement, contrôle de la qualité.

Le quotidien relationnel avec les personnes âgées

  • Rôle de l'infirmier de coordination au niveau des relations avec les patients/résidents :
    • Les fondamentaux de la relation de soin et d'accompagnement :
      • Les signes d'alerte de souffrance psychique à repérer et à analyser - comment répondre ?

Les relations avec les familles

  • Rôle de l'infirmier de coordination au niveau des relations avec les familles :
    • Prendre en compte la souffrance familiale :
      • Quelle place pour la famille

Le cadre général : le projet de vie

Ses fondements :

  • Les outils et supports mis en avant : recueil de données, suivi du patient, dossier de soins et transmissions
  • Les projets d'animation adaptés au grand âge

Un cadre personnalisé : le projet de soins individualisé

Définir les besoins de chacun.

La coordination : un mouvement transversal

  • Rôle de chacun dans l'équipe :
  • Travailler ensemble

Outils et supports : les utiliser pour la coordination

  • Le dossier du patient / résident et ses différents documents
  • L'évaluation de la dépendance
  • Le projet de soins individualisés
  • Le diagnostic infirmier
  • Les transmissions

Les dimensions managériales du rôle du coordinateur

  • Qu'est-ce que le management ?
  • Les missions du manager
  • Les styles de management
  • Le manager et son équipe, sa hiérarchie, les instances extérieures
  • Le manager et l'accompagnement des stagiaires
  • La question de la responsabilité.

Organisation du travail et temps de travail

  • Une organisation élaborée par rapport aux objectifs poursuivis par l'établissement (projet de vie)
  • Développement de la notion de charge de travail
  • Les activités de base : les soins, la prévention des escarres, l'hygiène corporelle, les transmissions, les repas, l'animation... La planification des tâches et la rotation des personnes : les plannings

Animation et communication

  • Le processus de gestion et d'animation d'équipe : La fédération d'une équipe autour d'un projet :
    • Communiquer :
      • La régulation des tensions et des conflits dans sa gestion d'équipe.
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Intervenants titre: 
Intervenant
Intervenants texte: 
  • Karine LEVEUGLE
  • Directrice d'EHPAD, Infirmière
Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Cycle / Session: 
5 jours : 3 jours + intersession + 2 jours
Dates: 
30 et 31 mars 2016 1er avril, 11 et 12 mai 2016
Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Coût: 
980€
Mots clés: 
INFIRMIER(E)
Section / Sous-Section: 
Mots clés: 
Année: 
2016
ACT Nombre de jours: 
5
ACT Nombre d'heures: 
35
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF