Aborder en confiance ce concours en utilisant les compétences développées au cours de la formation et dans le cadre d'un accompagnement individualisé.
Se référer au décret n°2011-660 du 14 juin 2011 et à l'arrêté du 27 septembre 2012.
1ère session
Acquérir la méthodologie des différentes épreuves
- Techniques des épreuves écrites.
- Etude de cas pratique, traitement d'une problématique.
- Synthèse de dossier documentaire.
- Rédaction à partir d'une série de questions.
- Exercices individuels des épreuves écrites.
Développer ses connaissances professionnelles
- Organisation constitutionnelle et administrative : la constitution du 4 octobre 1958.
- Principes de l'action administrative : la loi et le règlement, la hiérarchie des normes.
- Organisation du système de santé : organisation des EPS et ESMS.
- Organisation hospitalière et rôle des ARS.
2ème session
S'entraîner aux épreuves écrites
Acquérir la méthodologie et les techniques des épreuves orales
- Entretien à partir d'une situation professionnelle.
- Questions sur le droit public et droit hospitalier.
Développer ses connaissances professionnelles
- Statut général de la fonction publique et de la fonction publique hospitalière.
- Recrutement, droits et obligations du fonctionnaire, dispositif de FTLV et plan de formation.
- Organisation et fonctionnement de l'administration.
3ème session
Approfondir et consolider ses acquis
- Entraînement aux épreuves écrites et orales.
Développer ses connaissances professionnelles
- Place de l'usager dans le système de soins.
- Gestion administrative dans les établissements de la fonction publique hospitalière.
- Conditions de travail.
- Accueil, droits des usagers et médiation.
4ème session
Se mettre en situation de concours
- Des épreuves écrites.
- Des épreuves orales : mise en situation devant un jury.
- Révision et reprise de certains points du programme, compte-tenu des résultats de la mise en situation de concours.
Décret n°2011-660 du 14 juin 2011 et arrêté du 27 septembre 2012
Exercices individuels et collectifs des différentes épreuves du concours.
Les mises en situation devant jury des épreuves orales sont enregistrées au caméscope. Leur exploitation permet de prendre conscience de ses potentialités et de ses difficultés.
Accompagnement individuel tout au long du cursus.
L'investissement personnel durant les intersessions et après la formation est important. De nombreux travaux sont à réaliser par correspondance.
Le contrôle des connaissances, ainsi que chaque exercice individuel des épreuves écrites et orales, font l'objet d'une évaluation (mises en situation, questionnaires...) et d'une notation.
Brigitte CLEMENT, juriste.
Guy-Pierre RACHEL, avocat.
Corinne BOURLON SANCHEZ, sociologue.
catalogue@infipp.com