Bien connaître les effets du vieillissement, savoir en observer les signes, repérer les évolutions pathologiques, demandent des compétences particulières au-delà des simples connaissances théoriques. Accompagner les personnes tout au long de ce processus en s'adaptant aux besoins fait appel à une qualité relationnelle singulière. Accepter ce processus chez l'autre comme inscrit dans le cycle de la vie ne signifie pas abandonner tout objectif éducatif ou thérapeutique. L'accompagnement juste est le fruit d'une écoute patiente associée à une bonne imagination nécessaire à l'adaptation permanente de propositions d'actions, ancrées dans les savoirs théoriques. Les activités proposées au plan d'action des projets personnalisés sont alors l'expression du plaisir de vivre dans le respect inconditionnel des droits et besoins de chacun.
A l'issue de la formation, vous serez en mesure de :
- Répondre aux besoins spécifiques d'usagers pour lesquels interférent handicap et vieillissement.
- Développer une écoute et une communication adaptées à ces personnes handicapées vieillissantes.
- Améliorer leur quotidien par l’élaboration de projets pertinents prenant en compte leur vieillissement.
Professionnels éducatifs ou soignants accueillant et accompagnant des personnes adultes âgées en institutions médico-sociales (ESAT, FH FV, FAM, MAS, EPHAD).
Rappels législatifs et recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM
Les caractéristiques du viellissement chez la personne en situation de handicap
- Le vieillissement des personnes handicapées mentales. Etude de Gérard Zribi.
Le processus de vie et de vieillissement
- Les étapes de la vie selon diverses approches de psychologie sociale.
- La notion de cycle de vie.
- Les valeurs dominantes et les attentes spécifiques.
- Les marqueurs individuels et institutionnels du temps : âge et rites de passage.
- Le bilan de vie comme autorisation à vieillir, puis à mourir.
- Place du vieillissement dans le projet de vie.
L'apport du travail de Naomi Feil sur la connaissance et l'acceptation du vieillissement : la validation
Notions de vieillissement pathologique
- Evolution des pathologies mentales.
- Les troubles du comportement.
- Décodage des symptômes : le pari du sens.
- Les démences.
- La maladie d'Alzheimer.
- Différenciation, interaction entre les handicaps et les pathologies liées au vieillissement.
L’évaluation des effets du vieillissement
- AGGIR.
- MAP.
- GEVA.
L’accompagnement quotidien des personnes en situation de handicap et engagées dans un processus de vieillissement normal ou pathologique
- La communication verbale et non verbale, la culture du lien social, la culture du plaisir.
- Les activités de loisirs, éducatives et rééducatives, thérapeutiques (schéma corporel, gymnastique adaptée, travail sur la mémoire…etc).
- Les soins corporels.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- Une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- Une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
Odile VIAL-PALAU, psychologue clinicienne, ancienne directrice de structure médico-sociale.
catalogue@infipp.com
Bien connaitre les effets du vieillissement, savoir en observer les signes, repérer les évolutions pathologiques, demande des compétences particulières au-delà des simples connaissances théoriques.
Accompagner les personnes tout au long de ce processus en s’adaptant aux besoins fait appel à une qualité relationnelle singulière.
Les activités proposées au plan d’action des projets personnalisés sont alors l’expression du plaisir de vivre dans le respect inconditionnel des droits et besoins de chacun.
- Rappel législatif et recommandations des bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM.
- Rappel sur le vieillissement et, en particulier, sur le vieillissement de la personne en situation de handicap.
- Le processus de vie et de vieillissement.
- Notions de vieillissement pathologique.
- L’évaluation des effets du vieillissement.
- L’accompagnement quotidien des personnes en situation de handicap et engagées dans un processus de vieillissement normal ou pathologique.