L'utilisation des activités physiques et sportives comme médiateur nécessite de s'interroger sur leur potentiel thérapeutique. Mettre en œuvre des actions thérapeutiques en fonction d'une finalité institutionnelle et de besoins individuels nécessite de pouvoir esquisser l'avenir, donc de concevoir un projet caractérisé par la précision des objectifs et des stratégies qui débouchent sur l'action. Cela demande donc aux professionnels d'acquérir une méthodologie rigoureuse, seule garante de réussite gratifiante, donc motivante.
Acquérir les compétences requises pour concevoir et mettre en œuvre des activités physiques et sportives à visée thérapeutique en fonction d’une finalité institutionnelle et de besoins individuels.
Tout professionnel des secteurs santé, social et éducatif intervenant dans le cadre d’un projet thérapeutique individualisé.
Etablir des liens entre la pratique d’activités physiques et sportives et l’action thérapeutique
- Les opérations de situation : situer le projet, centrer et délimiter le sujet, fixer les buts, en chercher les principes.
- Les opérations de représentations :
- Enumérer, distinguer, comparer, classer.
- Définir, faire la part des faits, de l’imaginaire.
- Tenir compte des interférences.
- Choisir.
- Les opérations d’explications : causes, conséquences, lois et théories.
- Les opérations d’applications : agir, adapter à la cible toujours mouvante.
Réfléchir sur les perspectives envisageables dans le recours à ces activités
- Apports issus de l’anthropologie.
- Apports issus des courants de la psychanalyse.
- Apports issus du cognitivisme.
- Comment mettre en lien ces approches et l’expérience en salle et en pleine nature.
Acquérir les méthodes d’élaboration et de mise en œuvre du projet thérapeutique
- Méthodologie de projet thérapeutique appliquée à des situations concrètes.
- Mise en évidence de l’importance de l’inter-relation entre les différents projets existants.
Cette formation, organisée autour de 3 axes, est rythmée par des temps d’ateliers, de réalisation en sous groupes, d’expression, et d’apports théoriques.
Elle se singularise par un accompagnement individuel du projet de chacun.
Une mise à disposition d’ouvrages et de documents de références, ainsi qu’un support pédagogique donnent son assise théorique à cette formation.
- Analyse réflexive de l’expérience.
- Mises en situation.
- Elaboration d’un projet.
Alain MASSON, infirmier de secteur psychiatrique, formateur en pratiques psychocorporelles, relation d’aide et médiations thérapeutiques.
catalogue@infipp.com
Cette formation permettra d'acquérir une méthodologie pour utiliser les activités physiques et sportives comme médiateur dans un projet thérapeutique.
- Un axe méthodologie de projet : les opérations de situation, de représentation, d'explication et d'application.
- Un axe thérapie et activités physiques et sportives : l'anthropologie, la psychanalyse, le cognitivisme.
- Un axe créativité : conception d'un projet.