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CODE 008-107
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Le certificat valide les compétences des professionnels de la santé mentale engagés dans une démarche d’ETP afin de permettre au patient souffrant de troubles psychiatriques d’acquérir des compétences pour prendre en charge de manière active sa maladie, ses soins, son traitement et sa surveillance, en partenariat avec les soignants.
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
ELEMENTS FORTS Parcours certifiant en 3 modules. Les objectifs globaux : Concevoir un programme d’éducation thérapeutique du patient en psychiatrie en connaissant la réglementation en vigueur et la méthodologie adaptée Construire ou adapter un outil type d’ETP en psychiatrie Mettre en œuvre un programme d’ETP adapté aux patients en psychiatrie, en ayant acquis les compétences relationnelles, pédagogiques et d’animation, méthodologiques Evaluer un programme d’ETP en psychiatrie et sa réalisation et adapter ce programme Préparer un dossier d’autorisation d’un programme d’ETP en psychiatrie auprès de l’ARS Parcours certifiant en 3 modules. Les objectifs globaux : Concevoir un programme d’éducation thérapeutique du patient en psychiatrie en connaissant la réglementation en vigueur et la méthodologie adaptée Construire ou adapter un outil type d’ETP en psychiatrie Mettre en œuvre un programme d’ETP adapté aux patients en psychiatrie, en ayant acquis les compétences relationnelles, pédagogiques et d’animation, méthodologiques Evaluer un programme d’ETP en psychiatrie et sa réalisation et adapter ce programme Préparer un dossier d’autorisation d’un programme d’ETP en psychiatrie auprès de l’ARS
PERSONNES CONCERNEES
Tout professionnel de santé impliqué dans une démarche d’éducation thérapeutique en psychiatrie : opérateur; personnels soignants; éducatifs ; intervenants associés ; tout professionnel pouvant intervenir dans les séances éducatives, individuelles ou collectives, en raison de compétences particulières.
CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION
DUREE 6,00 jour(s) |
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Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
catalogue@infipp.com