Périnatalité

Etat de la fiche: 
fiche 2014
Texte résumé: 

 

CODE 014-115

 

 

Cette formation vise à développer les compétences es professionnels de la petite enfance  à accompagner les parents dans leur nouveau rôle Elle éclaire par des repères cliniques et psychologiques la natalité et les bouleversements qu’elle suscite. Elle permet aux professionnels d’orienter efficacement les parents et enfants en fonction des signes observés.

 

 

 

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

 

A l’issue de la formation, les participants seront en mesure de développer de :

Définir le contexte de la périnatalité et le travail en collaboration

Intégrer les fondamentaux conceptuels

Connaître les fondamentaux cliniques autour de natalité

Savoir repérer et comprendre chez le bébé les troubles de la sphère somatique: alimentation, sommeil, tonus...

Etablir le lien entre psyhopathologie périnatale et parentalité

               

 

 

ELEMENTS FORTS

Définir le contexte de la périnatalité et le travail en collaboration

                Intégrer les fondamentaux conceptuels

                Connaitre les fondamentaux cliniques autour de la natalité

                Savoir repérer et comprendre  chez  le bébé les troubles de la sphère somatique :       alimentation      sommeil, tonus…

                Etablir le lien entre psychopathologie périnatale et  parentalité

 

PERSONNES CONCERNEES

 

Professionnels de la périnatalité

 

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

 

CONTENU

 

 

Objectif :Définir le contexte de la périnatalité et le travail en collaboration

  • Les nouveaux dispositifs : Plan Périnatalité, circulaire 2005 ; évolution des pratiques médico-psychologiques 
  • Les outils : La politique des réseaux, La clinique du travail en réseau 

 

Objectif : Intégrer les fondamentaux conceptuels

  • Aperçu des diverses théories du développement humain 
  • Les processus de filiation et les enjeux trans-générationnels 
  • La théorie de l’attachement
  • Psychopathologie périnatale : repères cliniques et  théoriques

 

 

Objectif : Connaitre les fondamentaux cliniques autour de la natalité

  • Grossesse à risque somatique et ou psychique
  • Procréation médicalement assistée 
  • Parentalité singulière 
  • Deuil périnatal
  • Accouchement et post-partum 
  • Prise en charge psychologique de la mère et du nouveau-né
  • Prématurité : problématique et prise en charge spécifique
  • Aperçu des risques pour le développement ultérieur du bébé

 

Objectif : Savoir repérer et comprendre chez  le bébé les troubles de la sphère somatique : alimentation sommeil, tonus…

  • Les principaux facteurs déterminant l’organisation de l’alimentation et du sommeil chez le nourrisson
  • Les principaux facteurs en cause dans l’apparition de troubles alimentaires chez le bébé
  • Les facteurs caractérisant l’inquiétude des parents des nourrissons présentant des symptômes au niveau alimentaire
  • La dimension relationnelle et affective dans l’apparition des troubles  de la sphère somatique du nourrisson
  • L’anorexie du nourrisson : éclairage psychopathologique
  • Les critères d’indication d’une consultation chez le pédopsychiatre
  • La  triple dimension de la prise en charge

 

Objectif : Etablir le lien entre psychopathologie périnatale et  parentalité

  • La dépression pré et post-natale
  • La psychose puerpérale  
  • Les bouleversements de l’entrée dans la parentalité
  • Du devenir mère à l’être mère - le mythe de l’instinct maternel
  • Du coté des pères, naître à la paternité, tableaux psychopathologiques spécifiques
  • Les différents types de parentalité selon Didier Houzel
  • Interaction  précoce avec le bébé, construction du lien, possible altération du lien
  • De la dyade a` la triade père-mère-bébé´

 

DUREE 3,00 jour(s)   

 

Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.

Année: 
2 017
Inter-Intra: 
Inter - Intra
fiche catalogue pdf: 
DPC: 
Eligible au DPC
Référence OGDPC: 
en cours
Nouveauté: 
0
Type de programme: 
mixte
Objectifs de la formation titre: 
Objectifs de la formation
Publics concernés titre: 
Publics concernés
Contenus titre: 
Contenu
Méthodes titre: 
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes texte: 

Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :

  • une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
  • une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.

Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).

Intervenants titre: 
Intervenant
Renseignements et inscriptions titre: 
Renseignements et inscriptions
Renseignements et inscriptions texte: 

catalogue@infipp.com

Lieu: 
Lyon ou sa proche banlieue
Section / Sous-Section: 
Exercice professionnel
Année: 
2017
ACT Nombre de jours: 
3
ACT Nombre d'heures: 
21
ACT_CCODESTRUCTURE: 
INFIPP
ACT_CCODEETAT: 
En cours
IDESACTIVE: 
Active
ACT_CCODELIEU: 
DGINF