La maladie d'Alzheimer et les troubles du comportement du sujet âgé en institution

CODE 015-101

La formation propose de distinguer les différents types de troubles psycho-comportementaux dans le cadre d’une approche comportementale individuelle ou groupale, pour le sujet âgé en institution.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

Distinguer les différents types de troubles psycho-comportementaux.

Proposer une approche comportementale individuelle ou groupale, pour le sujet âgé en institution.

ELEMENTS FORTS

Repérer les différentes troubles du comportement

Reconnaître les manifestations psycho-comportementales

Identifier les éléments de la prise en soins

PERSONNES CONCERNEES

Professionnels intervenant auprès des personnes âgées présentant des troubles comportementaux.

CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION

Des troubles du comportement jugés par l'institution ou l'entourage comme perturbateurs, dérangeants ou dangereux pour la personne âgée ou pour autrui conduisent à considérer, parfois trop rapidement, la personne comme atteinte de la maladie d'Alzheimer. L'agitation, l'agressivité, les comportements d'errance ou d'opposition qui augmentent en fréquence, conduisent à apporter une réponse erronée de prise en charge unique que la personne soit atteinte de démence, psychose ou dépression. Pour le soignant, il est indispensable de distinguer les signes des différents troubles psycho-comportementaux, mais aussi des autres pathologies du grand âge afin d'adapter ses gestes et son attitude soignante de manière différenciée.

CONTENU

Repérer les différentes troubles du comportement

• Les troubles déficitaires ou de retrait comme l’apathie, la clinophilie, le mutisme, le refus de s’alimenter, l’insomnie calme.
• Les troubles jugés par l’entourage comme perturbateurs, dérangeants ou dangereux comme l’opposition, l’agitation, l’agressivité, les comportements moteurs aberrants, la désinhibition, les cris, les idées délirantes, les hallucinations, les troubles du sommeil.

Reconnaître les manifestations psycho-comportementales

• Les troubles anxio-dépressifs souvent liés aux troubles de l’adaptation comme la perte de l’élan vital, l’irritabilité, l’insomnie, l’impulsivité.
• La maladie d’Alzheimer, les autres démences et le syndrome confusionnel.
• Les psychoses comme la schizophrénie, la paranoïa, la psychose hallucinatoire chronique.

Identifier les éléments de la prise en soins

• L’observation clinique à visée diagnostique.
• La démarche thérapeutique non médicamenteuse :

-        Utiliser le projet personnalisé de soin, en associant les proches.

-        Réfléchir aux approches comportementales de savoir-être et savoir-faire.

-        Considérer les troubles comme des messages que la personne cherche à délivrer et non comme des symptômes à éliminer.

Entendre les propos de la personne comme ayant du sens, même quand ils sont répétitifs.

DUREE 3,00 jour(s)