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CODE 003-114
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L’un des symptômes les plus difficiles à prendre en charge par une équipe soignante ou éducative est l’«intolérance à la frustration ». Or, les modes psychopathologiques multiples de ce symptôme génèrent dans la relation des effets pouvant aller de l’exaspération individuelle jusqu’au clivage, parfois, d’une équipe entière.
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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Acquérir des repères, des connaissances, des techniques relationnelles afin de comprendre et d’accompagner l’intolérance à la frustration.
ELEMENTS FORTS Acquérir et mettre en œuvre des repères, des connaissances et techniques relationnelles pour aborder l’intolérance à la frustration Connaitre les modalités psychopathologiques de l’intolérance à la frustration Savoir accompagner l’intolérant à la frustration : jalons et repères Questionner résonnances, rejet, clivage et phénomènes d’usure des professionnels face à ce symptôme Travailler postures et attitudes contenantes et distanciatrices pour l’accompagnement.
PERSONNES CONCERNEES
Professionnels des champs du sanitaire, médico-social, du social
CONTENU DETAILLE DE LA FORMATION
L’un des symptômes les plus difficiles à prendre en charge par une équipe soignante ou éducative est l’«intolérance à la frustration ». D’une situation à une autre, les modes psychopathologiques multiples de ce symptôme génèrent dans la relation des effets pouvant aller de l’exaspération individuelle jusqu’au clivage, parfois, d’une équipe entière. Il peut provoquer aussi, s’il est répétitif, chez l’accompagnant, un phénomène d’usure. Cette formation propose des repères, apports de connaissances, techniques relationnelles et réflexion basée sur les échanges entre professionnels. Sur le chemin escarpé de l’accompagnement, elle fournit des jalons cliniques.
CONTENU Définir et circonscrire la frustration.....................................................................................................
- Frustration et principe de réalité - Structuration psychique et installation de l’Interdit - Aspects déstabilisants/structurants de la frustration - Apprentissage et frustrations éducatives.
Comprendre l’intolérance à la frustration............................................................................................
Connaître les modalités psychopathologiques de l’intolérance à la frustration....................................
Savoir accompagner l’intolérant à la frustration : jalons et repères.......................................................
DUREE 4,00 jour(s) |
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Pour les dates et prix des prochaines séances : consulter « Rechercher une formation » sur notre site ou nous contacter.
Nos méthodes pédagogiques s’articulent selon deux axes :
- une activité cognitive pour l’acquisition des connaissances théoriques : associée à une démarche active et interactive, elle engage les participants à co-construire avec l’intervenant la problématique attachée à la thématique.
- une analyse des pratiques professionnelles : elle permet une prise de recul dans les situations professionnelles et favorise l’intégration des contenus à travers le partage des expériences.
Nos supports pédagogiques reposent sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, ...).
catalogue@infipp.com