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Réf : 003-158
Durée : 2 jour(s)
Cette approche thérapeutique centrée sur le soutien et l’accompagnement des parents dans la gestion et la compréhension des troubles psychique...
Réf : 014-129
Durée : 3 jour(s)
Dans notre époque contemporaine, la question de la sexualité chez les enfants et adolescents est devenue un enjeu de santé publ...
Réf : 004-107
Durée : Formation continue jour(s)
La question des conduites addictives, avec ou sans substances, reste largement taboue et fait l’objet bien souvent de jugements moraux. Cette for...
Réf : 006-118
Une approche globale de l’autodétermination au sein d’un établissement ou d’un service par la formation des professionnels et l’animation...
Réf : 003-157
Nombre d’équipes soignantes, de services et d’établissements sont confrontés à des difficultés à contenir des phénomènes de déliaison ...
Réf : 007-115
Durée : 1 jour(s)
Répondre aux besoins des personnes accompagnées est la raison d’être du secteur médico-social. Quels besoins ? Quel modèle de référence p...
Réf : 012-106
Maintenir un lien entre l'usager et l'institution, évaluer une situation psychosocia...
Réf : 001-112
La pratique professionnelle dans la relation de soin et d’accompagnement revêt de nombreuses situations complexes, parfois conflictuelles, qui s...
Réf : 001-113
Durée : 10 jour(s)
Fort de son expertise, Infipp a développé un savoir-faire facilitant la prise de poste des IDE exerçant en psychiatrie conformément au cahier d...
Réf : 003-124
Les résidents accueillis en établissement médico-social présentent souvent des troubles importants et récurrents du comportement. Le personn...
Réf : 014-117
De plus en plus nombreux sont les enfants qui évoluent dans des familles organisées autour de nouvelles formes de parentalité (familles recompos...
Réf : 023-101
L’écrit professionnel dans les établissements et les services du secteur médico-social recouvre plusieurs documents complémentaires aux enjeu...
Réf : 028-010
Comme pour le module standard des Premiers Secours en Santé Mentale, le ...
Réf : 014-123
Le jeu peut être un bon outil pour le professionnel souhaitant accompagner des enfants présentant des troubles DYS mais il n'est pas toujours sim...
Réf : 014-124
Le jeu est le propre de l’enfant et il est parfois nécessaire de devoir l’adapter en fonction de ses besoins. Chez les enfants avec TDAH, cett...
Réf : 006-117
Durée : 4 jour(s)
La notion de parcours de vie, de rétablissement se développe, et le projet personnalisé (de soin, d’accompagnement) représente un levier pour...