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Réf : 025-113
Durée : 1 jour(s)
Toute crise sanitaire, outre les décès qu’elle occasionne directement, impacte profondément les personnels dans leur vie privée et profession...
Réf : 023-111
Durée : 2 jour(s)
Prenant ses origines dans le théâtre de l’opprimé du brésilien Augusto Boal, le théâtre forum est un outil collaboratif fo...
Réf : 003-142
Durée : 3 jour(s)
Beaucoup de questionnements émergent à partir des pratiques de visio consultation, que ce soit sur les particularités des outils technologiques ...
Réf : 028-006
Dans sa posture professionnelle, le manager a pour mission d’initier une démarche de qualité de vie au travail. Dans ce contexte, il est néces...
Réf : 028-007
Durée : 0.5 jour(s)
Une formation collective en présentiel ou distanciel qui permet de sensibiliser les participants aux enjeux individuels et collectifs de la santé...
Réf : 002-119
Comment aider les patients à mieux gérer leur anxiété en cas de crise, aux urgences, … ?
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Réf : 028-008
Une formation individuelle qui permet de sensibiliser les participants aux enjeux individuels et collectifs de la santé mentale.
Réf : 014-123
Le jeu peut être un bon outil pour le professionnel souhaitant accompagner des enfants présentant des troubles DYS mais il n'est pas toujours sim...
Réf : 014-124
La création d'un espace de jeu doit permettre de répondre à la fois aux attentes de l’enfant qui s'oriente naturellement, davantage vers le je...
Réf : 022-112
Le formateur est souvent très isolé, malgré les échanges riches qu’il peut avoir avec les apprenants. Un des risques de cette solitude est qu...
Réf : 006-117
Durée : 4 jour(s)
La notion de parcours de vie, de rétablissement se développe, et le projet personnalisé (de soin, d’accompagnement) représente un levier pour...
Réf : 009-105
L'hypnoanalgésie fait partie des bonnes pratiques recommandées par l’HAS comme complément aux traitements médicamenteux, en tant qu'approche ...
Réf : 017-135
Une initiation à l’éducation somatique en explorant quelques pratiques somatiques : Le Body Mind Centering®, Le Life Art Process®, la métho...
Réf : 008-110
Selon l’OMS, l’éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin p...
Réf : 003-144
En référence à la défense de la liberté fondamentale d’aller et venir et à la mission de la psychiatrie de permettre au patient de recouvre...
Réf : 010-108
La musique sous toutes ses formes fait partie des approches non...
Réf : 011-112
Dans le cadre de la prévention secondaire préconisée dans les recommandat...
Réf : 003-120
Pour comprendre le processus de soins pour le patient objet de soins sans consentement, en analysant les enjeux juridiques, éthiques et cliniques ...
Réf : 012-106
Maintenir un lien entre l'usager et l'institution, évaluer une situation psychosocia...