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Réf : 002-101
Durée : 4 jour(s)
Les lois du 2 janvier 2002  et de 2005 posent l’individualisation de l’accompagnement comme un droit fondamental des personnes accueillies en ...
Réf : 001-103
Cette formation permet d’améliorer ses connaissances et sa pratique de sa fonction d’ass...
Réf : 016-101
Cette formation propose de comprendre l'évolution des  concepts et des pratiques ainsi que les caractéristiques de la relation d'aide, de soin e...
Réf : 016-102
Durée : 2 jour(s)
Le vieillissement des personnes handicapées accompagnées au sein des établissements et services sociaux et médico-sociaux est un phénomène ma...
Réf : 019-105
Acquérir les compétences requises pour élaborer et mettre en place un cadre sécurisant et une dynamique adaptée à l'enfant pour entrer en rel...
Réf : 019-109
L'écriture, conçue comme une médiation, comme passerelle relationnelle facilite l'expression et la rencontre dans un atelier d'écriture en inst...
Réf : 024-105
La nuit, les institutions d'accueil ou de soins doivent pouvoir assurer sécurité, apaisement, confiance, repos, sommeil et continuité des soins ...
Réf : 015-103
Durée : 3 jour(s)
La loi du 2 janvier 2002 rénovant l'action sociale et médico-sociale a réaffirmé la place centrale des droits des personnes au sein du système...
Réf : 024-101
Dans quelle mesure le travail peut-il impacter la santé physique et psychique des professionnels et comment intégrer les risques psychosociaux da...
Réf : 022-102
La guidance dans le projet de professionnalisation du nouvel arrivant, l'intégration et la socialisation dans l'organisation et la transmission de...
Réf : 013-107
La formation propose d’utiliser l'éclairage du génosociogramme pour aborder et approfondir les situations cliniques individuelles et familial...
Réf : 008-103
L’éducation pour la santé désigne les actions mises en œuvre afin de développer des aptitudes individuelles donnant aux personnes les moyens...
Réf : 003-112
La formation permet de comprendre comment se construit le positionnement soignant dans les enjeux relationnels.
Réf : 014-110
Cette formation permet de repérer les enjeux psychiques et relationnels du cheminement adolescent et les risques de ruptures liés Ã...
Réf : 024-102
Il s'agit d'apprendre à communiquer de façon non violente dans les relations professionnelles tout en s’affirmant de façon constructive et dis...
Réf : 010-102
L’annonce d’un diagnostic grave est toujours un traumatisme pour la personne malade. Cette rupture entre un « avant » et un « après » ...
Réf : 001-101
L'évolution constante des prises en charge en santé mentale a une répercussion directe sur l'évolution des métiers, dont celui de l’aide-soi...
Réf : 001-102
Dans le cadre de leur exercice professionnel, les agents des services hospitaliers se trouvent souvent en relation directe avec les patients ou un ...
Réf : 012-104
La complexité des situations rencontrées en visite à domicile rend ce type d'intervention délicat et nécessite un cadre de référence profess...
Réf : 014-102
Dyscalculie, dyslexie, dysorthographie… 5 à 7 % des enfants en âge scolaire sont concernés par ces troubles spécifiques des apprentissages. L...